家教 高中家教 闵行春申数学补习,高中全科培优,培养卓越人才 免费发布信息

闵行春申数学补习,高中全科培优,培养卓越人才

2018-11-06 编号:235910383
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  • 语文补课班,一对一补课班,数学补课班,英语补课班
  • 张老师
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产品详情

产品名辅导班,早教机构,幼小链接,小升初辅导
面向地区上海闵行
职业等级初级
   小学阶段:

  提高孩子成绩的同时,我们注重培养孩子的学习习惯和学习兴趣,规范孩子的行为习惯,激发孩子学习的内在源动力,让孩子主动爱上学习。

  为孩子制定科学的学习计划,在学习上养成预习、复习、高效完成作业、做题认真细心的习惯。

  中学阶段:

  初一、高一:培养学习习惯、巩固基础、掌握学习技巧、学习方法,养成自主学习的能力。

  初二、高二:梳理归纳知识点,查缺补漏,打好基础,同步讲解知识点,衔接中。

  初三、高三:梳理知识框架体系,有重点有针对的进行复习,强化考点,备战中。

  您孩子是哪个学习类型

  1、苦学无效型:知识系统化,增加逻辑训练

  2、动力障碍型:替身学习兴趣,多从科普故事、动手实验入手

  3、行为情绪型:提高孩子学习信心,多鼓励、少批评

  4、基础不牢型:扎扎实实从基础入手,学习的新知识每天复习,做到学一个会一个

  5、粗心大意型:杜绝想当然,考试时无声读题一遍

  6、缺少思路型:分清题目类型,弄清楚此题目的一般做法

  7、眼高手低型:做大量练习题,找出其理解错误或不全面的知识点,反复训练

  【课程分类】

  小学:数学、语文、英语

  初中:数学、语文、英语、物理、化学、生物、、历史、地理

  高中:数学、语文、英语、物理、化学、生物、、历史、地理

 

  好老师的8大标准

  个性化教育的好老师是教师、教练和导师这三个角色的集中体现。

  好老师的教学实力体现在其所教授学生的学习知识、学习能力、情感态度和价值观四方面有所进步。

  因为他首先是知识传授的教师,其次是学习能力**的教练,同时还应该成为孩子人生成长的导师。

  知识网络图作为帮助梳理逻辑的思维导图,可以帮助学生提高学习效率,把握知识点之间的逻辑联系与体系结构。不少老师都在高中阶段采用了这种教学方法,在起到巩固知识点、检查薄弱知识点、搭建完整学科框架的同时,也能提高学生的逻辑思考能力。通过知识网络图来增加学习效率,已成为学生们使用的有效手段。
 近期,八家公司同时在香港上市的新闻让不少人感叹互联网公司在资本的游刃有余。但也有质疑的声音认为,互联网公司们虽然已经在国内市场实现了很高的声誉度,距离真正盈利还有很远的距离。剥除资本红利覆盖的光环,相比登陆港交所,互联网公司还需要更多一些务实精神,在各自的专一领域精耕细作,用实际成绩来证实自身实力。

  这种精神在互联网教育行业中尤其重要,与其他领域不同,虽已乘上互联网+时代的东风,教育依然离不开教师对学生传授知识的过程。特别是在孩子年纪较小的阶段,线下教育除了需要给孩子带来知识的补充和智慧的启迪,更重要的是精神生活上的陪伴。帮孩子塑造完整的人格,教会孩子为人处世的道理,给孩子从小构建理性和辩证思考的逻辑模式,在现代社会的家庭中,年轻家长都愿意在子女教育上花费大量精力,以成功培养优秀的下一代。可见,教育投资已成为现代家庭的刚需,这也是目前线下K12教育赛道上十分火热的原因。

  因此,找准线下K12教育中孩子们在学习中存在的难点,并给出合适有效的解决方案,成为获得更多学员、家长群体认可的关键。闵行高中辅导作为中小学线下1对1教育领域的高端品牌,始终秉承“真做教育 做真教育”的理念,坚持“交大教研沉淀,五步授课”理念,在教育教研方面具有相当丰富的经验。依托百年交大优势,闵行高中辅导独创了“五位一体”陪伴式教学,严选清、北、复、交、浙等经验丰富的,可以为各个阶段的学生定制个性化学习方案,让来到闵行高中辅导的每一位学员都能足不出户享受优质、体贴的教学服务。

  经过闵行高中辅导教研团队的50多名专家数月的调研和分析,认为写作是小学语文教学中的难点。由于生活经验和写作经验相对较少,很多小学阶段的孩子都觉得写作很难,在畏难心理的作用下,孩子对写作文普遍存在恐惧感,作文写不完、词不达意、素材重复使用、内容较为空泛、容易出现写作内容雷同的情况。

  针对以上问题,闵行高中辅导专家团通过多年一线教学的经验,针对小学阶段的孩子提供了一套分为初级、中级、高级的写作指导课程——“暑期作文抢跑班”。针对低年龄阶段的专业写作辅导,尚属线下K12领域中的首创课程,在上线第一天就获得了不少学生和家长的期待。由多名闵行高中辅导语文教师担任授课老师,“暑期作文抢跑班”采用了双线课程策划方式、科学系统规划课程体系,使授课进程更加符合学生的认知规律,能在训练孩子表达能力的同时加强写作素材积累,快速帮助学生成功跨越作文高分“分水岭”。

  
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