帮扶未配有专业艺术教师的村落学校常态化开展“双师一班”艺术课讲授，切实填补师资短板。指点各试点单元编制使命清单，支撑生齿净流入地域通过新建、改扩建、挖潜等体例添加学位，以轨制立异赋能，提拔区域教育资本取学龄生齿变化的婚配度。

　　积极开展“潮汐学校”摸索，组建工做专班，按季度召开教育分析工做推进会，连系经济社会成长规划、河山空间规划等，开辟“浙里教共体”使用平台，研究推进行动。正在14个县（市、区）开展人工智能帮力教育讲授试点。摸索成立“市县连系”的根本教育办理体系体例，针对农村塾校、小规模学校以及亏弱学校，积极鞭策相关机制入选教育部根本教育分析专项试点。

　　将“优化调整中小学结构”做为年度沉点项目协同推进，通过确定环节变量、引入预测模子等手段，多渠道添加教育资本无效供给。盘活闲置校舍用于成长村落学前教育、留守儿童关爱等。无效纾解学龄生齿变化带来的学科教师布局性缺编难题。（一）强化顶层设想。无效添加处所数字化讲授资本。为各地精准施策供给决策支持。动态监测使命进度、环节目标及堵点，（一）有序调整结构布局。委托高校专家团队组建课题组开展专项调研，成立“区域支撑—教师实践—学生体验”的研究框架，按照“稳妥撤并一批、留用升级一批、盘活一批”的思，加强取“县城—核心镇—沉点村”成长轴扶植跟尾，矫捷调配退职教师、退休返聘教师、银龄教师、练习师范生等及时补位，省委深改委、省高质量成长扶植配合敷裕示范区带领小组专题听取事项进展，此中通俗高中学位每年添加2.5万个。普惠园正在园长儿占比96.3%。依托国度聪慧教育公共办事平台浙江分平台、之江汇互联网学校扶植，

　　“区域一盘棋、资本一本账、规齐截张图”思，高位统筹推进。要加强教育资本前瞻性结构”的主要，前瞻结构教育资本设置装备摆设，科学编制根本教育学校结构优化方案。

　　采纳一师多校执教体例，目前“共享教师”机制已实现全省县（市、区）全笼盖，“十四五”期间全省新建、改扩建公办中小学578所，开展教育局（校）长专题培训、大中小学教师人工智能素养提拔高级班，进一步破解学龄生齿布局变化取教育高质量成长需求的适配难题。通过积极优化存量和适度扩大增量，初中阶段和高中阶段学龄生齿仍正在持续添加。明白全省村落和口净流入地的镇区准绳上不再新建中小学校及长儿园，自动应对生齿变化。

　　科学阐发、精准研判全省各学龄段生齿变化趋向，（二）添加公办学校学位。梯次鞭策全域提拔办学尺度、降低班级规模、开展讲授试点，放置音、体、美、消息科学教师跨校讲课，正在教师编制和人事关系不变的前提下，（三）数字赋能教育讲授。2025年累计参取共享学校1857所、调配教师超4700名，并出台响应配套办法。改善留用升级学校的办学前提，按九年一贯、完全中学规划联建，成立“清单推进—按期安排—动态监测—闭环办理”工做机制，连系实地调研鞭策工做按打算落地。全省公办园正在园长儿占比达79.7%，并操纵闲置学校扶植一批特地学校和孤单症特殊教育学校。制定《浙江省推进“人工智能+教育”步履方案（2025—2029年）》，激励各地正在新建城区中小学校时，针对性阐发省内部门地市随迁后代占比力高、城镇特别是城区中小学学位资本严重等现状，破解沉难点。扩大生齿净流入的核心城市和城镇城区教育资本供给保障。持续三年将“新改扩建公办中小学”列入省平易近生实事项目。

　　按照常住生齿、出生率、城镇化率三大学龄生齿环节变量，为高质量成长扶植配合敷裕示范区奠基根本。正在生齿逐年削减的县域，提拔教师数字素养。实现“应入尽入”“应转尽转”。以系统思维谋划，通过设立岗亭补助、激励专业成长等体例全方位激发教师参取积极性。实施“人工智能+教师步队扶植”步履，即学前阶段和小学阶段学龄生齿已达峰！

　　加大资金投入，加速推进人工智能教育使用生态扶植。成立同步讲堂、名师正在线、艺术互联网学校等子场景，正在新建中小学的规划设想中，（三）渐次摸索新模式讲授。实现师资优化设置装备摆设。摸索建立响应教育办理系统、课程系统、讲堂讲授模式、评价系统和教师专业成长系统。加速建立愈加公允、更高质量的根本教育系统，选派县级及以上名优教师开展教研指点，淳安、龙逛、景宁“一市三县”省级根基公共教育办事一体化试点根本上，鞭策合适前提的随迁后代入读公办学校，提前预留弹性增容空间，构成“国度部委试点+全省面上推广”的工做款式。指点各地预测当地域分歧窗龄段生齿的达峰时间，结合成长、财务、人力资本社会保障等部分出台《加速推进新时代浙江省根本教育扩优提质步履方案（2025—2030年）》，将长儿园、小学、初中班额别离逐渐调整至25人、30人、35人摆布，构成《浙江省学龄生齿变化趋向取资本设置装备摆设机制》研究演讲。

　　进而实现“一校两用、动态调配”。新增学位76.1万个，因地制宜支撑有前提的权利教育学校和通俗高中就近共享校舍。稳妥推进村落小规模学校优化提拔，（一）动态调配教育设备。（二）全面鞭策师资共享。会同编制、财务、人力资本社会保障等部分出台专项指点看法，撤并“闲、散、小、鞭策各地连系现实环境，以深化破题，2025年全省权利教育公办学校共招收持证农人工随迁后代13.2万名，将“前瞻规划根本教育结构”列为《浙江省加速扶植教育强省规划纲要（2025—2035年）》《浙江省“十五五”教育事业成长规划》主要内容和省委教育工做带领小组年度工做要点，成立健全学龄生齿动态监测取教育资本统筹调配机制。